Coevaluacion Proyecto Socioformativo IE El Sitio

Fecha: Grupo:                                             Equipo: Integrantes:Elkin Viana González, Orlando Guevara, Elena Vásquez, Miriam Pérez, Carmen Rodelo, Silvio Martínez.					Nota (en acuerdo con el Facilitador):
Indicadores	Lo presenta	No lo presenta	Valor	%  obtenido	Sugerencias
1. El proyecto formativo se basa en un problema del contexto que potencialmente es significativo para los estudiantes. Este problema tiene una necesidad y una meta.	x		6%
2. Las evidencias y los instrumentos de evaluación son coherentes con el problema y los desempeños del programa.	x		4%
3. Las actividades de formación siguen un orden tentativo, se complementan y tienen concordancia con el problema, los desempeños y las evidencias.	x		3%
4. Las actividades se describen como acciones por realizar, de manera breve y con los siguientes elementos: verbo, objeto, medio o recurso.	x		1%
5. Se tienen como mínimo las siguientes actividades, de manera explícita o implícita: 1) Encuadre y comprensión de las principales evidencias por lograr; 2) análisis de saberes previos; 3) comprensión de los conceptos claves; 4) contextualización, diagnóstico o análisis de un ejemplo; 5) aplicación; y 6) socialización.	x		2%
6. Se integran las evidencias y el proceso de evaluación dentro de las mismas actividades de formación.	x		2%
7. Hay indicaciones sobre el proceso de trabajo colaborativo.	x		1%
8. La evaluación se orienta a la formación, con elementos cuantitativos y cualitativos.	x		1%		No se especifica la evaluación cuantitativa.